访孙中山青少年基金会总干事郑少强

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2012年5月13日,基金会总干事郑少强(中)与英格兰足协教育部负责人Jamie Houchen(左二)在伦敦温布莱足球场签约后留影

 

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哈特普里体育学院球员(左)在全英学院足球决赛奋战

 

  中国何时能成为足球大国?中国已成为奥运金牌大国,但是中国足球仍处落后,中国足球事业怎样才能腾飞?

 2012年5月13日,英格兰足总与「孙中山青少年基金会(英国)」(以下简称基金会)在伦敦签署协议,宣布为期15年的「阳光体育─中英校园足球合作」实施,向中国大陆、台、港、澳门四地提供校园足球教育培训和教材,帮助培养中国青少年足球教育和普及,为未来培养出中国足球精英人才,推动中国足球运动普及。

  基金会作为一个在英格兰注册的福利基金慈善组织,经过近10余年的前期探索,终促成了英格兰、中国的相关机构达成共识,那就是:英式足球经验,英格兰愿输出,中国愿引进。基金会计划用10年时间,将英式足球校园教育逐步推向大中华地区,首先在62个城市展开。为此,记者采访了基金会总干事郑少强,阐述计划的宗旨理念。访问内容如下:(记:记者、郑:郑少强)

  记:英格兰队并非当今世界大赛上的最强,为什么向中国推介英式足球?

  郑:首先,现代足球运动规则和管理章程,足球文化普及方式,都是英国人制定和输出的。在全球实行的足球规则,例如青少年足球发展计划、足球教练教材,足球教育教科书,都主要是由英国设计制定的。其次,当今国际足球运动拥有最大话语权的国家,仍然是英国。国际足球理事会的8个席位当中,英国占着4席,这是因为,英国足球运动发展过百年,逐步建立起一套比较完整的足球产业管理,从校园足球教育到社会足球运动的普及,均有章有法,也就形成了英国社会浓厚的足球文化,坚实的足球产业资本基础。

  另外,英国人把足球看成是英国的文化软实力,就像叱咤全球的007电影,就像英语对全球产生着影响,为英国的国际影响起着作用。同样,21世纪的中国经济已经起飞,引进他国的软实力,包括足球,也应该是时候了。再说,英式足球采用英文教学方式,有利于将来加强中国足球与西方足球大国合作,更有助于中国足球的国际间交流,以球会友。

  记:你认为阻碍中国足球发展的主要原因是什么?将英式足球引入中国的最大困难是什么?

  郑:目前最大的困难,我认为是中国现时足球的管理制度。英国校园足球主要由教育部负责,具体落实到地方教育局去管理各学校,英国足总只起到支持和经费赞助的作用。但现在的中国足球是由国家体育总局统管,属下设有足球管理中心,然后才到足协,几个高层次的政府部门,很难具体管理校园足球的普及教育,难以有效配合社区青少年足球的发展壮大。

  记:关于推动英式校园足球,基金会有何建议和计划?

  郑:我们强调推广校园足球必须改革中国足球管理体制,我认为中国政府的官员们也十分重视和赞同。例如,我们计划在明年5月前后在华东地区举办「阳光体育──中英校园足球合作」之基础教育的国际足球教练教学课程(第一阶段教学程序),这将作为中国校园足球普及教育的试点项目,也为今后在中国大陆建成第一家「中英校园足球训练中心」奠定基础。

  我将与英国足总派出的6至8名校园足球著名教练到华东(初步预计设立在上海附近)参与首届课程。我们将带上英国足球教科书给中国方面参考,目前这些教科书正在翻译中。接受培训的中国足球教练们首先学习的不会是英式足球技术,而是足球教育理念、管理、法规、保健、心理,这些都是英国足球教练资格要求。

  同时,我们建议中国成立一个专为足球改革与管理而设的专责机构,或者可以暂定命名为「中国足球文化发展局」,研究制定符合国情的足球管理制度和法规。

  百多年前,英格兰校园足球协会成立,到现在在全球已拥有二十六个校园足球会员国。我们基金会热诚希望中国大陆、台、港、澳能够学习该协会在校园足球普及教育的经验,运用它在校园足球普及教育的资源和影响力,全力推动为期15年的「阳光体育─中英校园足球合作」。在时机成熟时,中国校园足球争取加入成为第二十七个会员国。

 

原文: 香港大公报 - 推动中英校园足球合作

香港大公报 - 推动中英校园足球合作 PDF 版本

 

今天下午,为期一周的“中英校园足球项目”上海首期中级培训班,在上海师范大学附属中学正式结业。同时,英国孙中山青少年基金会与上海师范大学附中联合建立的“校园足球国际课程研究中心”,也正式挂牌。

近一年来,在国内校园足球的发展大潮中,请进来、走出去的合作项目已经层出不穷,但如何才能给中国校园足球带来“真经”?简单的“拿来主义”显然是不行的。

南昌航空大学体育学院副院长周驰,两年前学完了“中英校园足球项目”的初级班课程,这次又成为首批中级班学员。作为一名大学校园足球的推动者和研究者,周驰深刻感受到,英国讲师带来的校园足球理念和方法,对中国体育老师的思想观念产生了巨大冲击,“从千方百计保持、激发孩子的足球兴趣,到老师与学生之间的融洽、平等关系,再到精益求精的教学关注。都令中国体育老师耳目一新,印象深刻。”

不过,两年多来为全国9个省市培训了275名大、中、小学体育老师的“中英校园足球项目”,目前对于国内绝大多数体育老师来说,依然是可望而不可及。

实际上,国内目前各类面向校园足球老师的培训可谓林林总总,但多数培训项目形象意义大于实际效果,名额有限总是常态,广大基层体育老师强烈的求知欲望,依然很难得到满足。

此外,国内校园足球在火爆的表象之下,仍有很多基础性的问题没有得到解决。

上海市中学生体育协会会长、特级教师徐阿根表示,“校园足球一定要认清自己的定位,不能‘一头热’。真正的足球教育要面向所有的孩子。”

所谓“一头热”,这一年来已经表露无遗。如国内出现的许多引发争议的现象:足球操的横空出世,一些没有条件的学校硬着头皮搞足球,一些商家的活动千方百计要与校园足球挂钩等﹔国外也有不少企业看到了中国校园足球的商机,来华开办足球学校、举办各种足球培训活动。

在徐阿根看来,对“一头热”的一些现象倒也无可厚非,毕竟是发展校园足球的副产品,但我们的校园足球的主产品做得怎样了呢?徐阿根对此表示疑问。

足球教育怎样进行?如何认清足球对孩子成长的作用?校园足球究竟是属于少数孩子还是多数孩子?竞技足球的那一套足球教学方法对普通孩子可行吗?

在徐阿根看来,“中国足球与国外的最大差距,既不是人也不是技术,而是理念。校园足球也是如此”。

而理念的引进,肯定不是简单地请几个外国专家来国内讲课,和送一部分中国体育老师去海外培训就能达到的。

“校园足球的课程、教材、师资和课时等,都要跟上,”徐阿根表示,那是一个校园足球系统工程的引进。

“中英校园足球合作项目”已经注意到中国校园足球面临的问题,在上师大附中设立的“校园足球国际课程研究中心”,即将成为英式足球理念实现中国本地化的基地,正是中英校园足球进入全面合作阶段的一个标志。

英足总教育部主管杰姆斯·霍成表示,简单地从英国复制足球理念,对于中国来说并不可行,“校园足球国际课程研究中心”将有中英双方的专家相互交流,帮助英式足球理念更好地在中国完成本地化,进而推广和实施。

杰姆斯坦言,如今国外的足球企业、机构想从中国的“足球热”中赚钱的很多,当追逐商业利益为首要目标时,他们与中国的“合作”究竟能给中国足球带来多少益处,总会让人担心。英足总作为非营利机构,唯一的目标就是推广足球,帮助世界各国提高足球的普及。在来中国之前,英足总与亚足联以及印度、日本等国的合作已经非常密切。

据上海师范大学附属中学校长严一平介绍,“校园足球国际课程研究中心”将依靠中英专家组,共同为中国编制拥有中国知识产权的“校园足球教材”、“校园足球教学管理指南”、“校园足球与社区足球管理指南”等足球通用教材。严一平认为,这将是英式校园足球理念成体系地引入中国,而不会再像当前进行的很多中外足球合作项目那样,仅仅具有局部性和碎片化的特征。

今天拿到了英足总与中方共同颁发的足球教练中级证,周驰兴奋不已,他认为,“校园足球教练的培训应是有延续性的,体育老师也需要不断更新自己的知识,从而更好地担负起基层足球教练的责任。”

谈到中国校园足球目前存在的一系列问题,徐阿根认为,校园足球的工作要多往下看,少往上看。实际上,包括英国在内,当今世界任何一个足球强国的校园足球或青少年足球工作,都是以科学的理念、扎实的基础和完善的体系作为根本的。

 

原标题:
http://sports.people.com.cn/BIG5/n/2015/1207/c382934-27895171.html  中国青年报
http://www.chinanews.com/ty/2015/12-07/7658875.shtml    中国新闻网

中英足球教育文化战略研讨会在沪开幕

中英足球教育文化战略研讨会在沪开幕中英足球教育文化战略研讨会在沪开幕新华社上海7月15日电(记者 许东远 朱翃)15日,中英足球教育文化战略研讨会暨英格兰足球教师教学课程培训班在上海同济大学举行。来自全国各地的初高中生、大学生、研究生、中小学老师、大学老师、俱乐部教练等组成参训学员82人,分成3个班级进行为期一周的专业足球课培训。


同济大学副校长雷星晖表示,同济大学与孙中山青少年基金会共同致力于中国足球教育文化发展,助力海峡两岸和港澳地区足球文化事业建设,为“一带一路”倡议的实施、为开展全球足球教育文化交流合作提供可持续发展的路径。
“从方方面面吸取国内外所有先进的足球理念,对指导我们足球发展有很大的益处。”上海市足协主席朱广沪表示,校园足球的核心目标是立德树人,中国足球改革是一个长期的系统工程,要遵循足球规律。


“目前校园足球发展的一个主要问题是缺乏高水平的中学教师助学教练,这需要不断借鉴足球强国的培训经验,并结合我国基层教育的实际基础,综合运用等级培训、国际课程学科教育等方式,提升校园足球教师的指导水平。”朱广沪说。


“我们和同济大学携手,与上海足协共同开发现代足球学科课程和教练课程体系,为开发一套具有自主知识产权、适合中国国情的现代足球教材而努力。”孙中山青少年基金会理事长郑少强表示。


“目前,上海有252所中小学成为全国青少年校园足球特色学校,近几年,上海校园足球人口逐年增加,注册学生运动员人数已由4000多名增加至3万多名。”上海市教育委员会体卫艺科处处长陈华说。


2017年1月,同济大学成立了国际足球学院,与孙中山青少年基金会达成并签署了为期10年的战略合作协议。根据协议,双方将联合主办并执行中英校园足球项目第二阶段的首个计划——在未来5年举办轮番式培训班,通过教授英格兰足球教学课程,培训1.5万余名标准足球基础教师,并在此基础上,力争从中培养出300名以上能够获得英足总、欧足联或与其同等水平机构认可的足球精英讲师,为中国足球教育与国际接轨作出贡献。

中英足球教育文化战略研讨会在沪开幕

jamie nelson

FA Learning has teamed up with a Youth Foundation in China.

FA Learning has teamed up with Dr. Sun Yi Xian's Youth Foundation (UK) to deliverlootbal- related education programmes in Greater China (mainland China, Tawan, Hong Kong and Macao)

FA Learning the educational arm of The Football Association and the Youth Foundation will work towards the common goal of delivering a range of football training and education courses for coaches players and referees in China.

The objectives of the Foundation include tha task of setting up Sino-British School Footbal Academy. Initially manland China and Taiwan  with a subsequent roll-out to at least 62 major cities, within the next ten years. The SunnySports Sino-UK School Football Project will encourage a better understanding of English football culture and the training experience directed towards youth football education and training  in China. It will also offer opportunities for many to share in the economic success of China.

The Foundation's long- term vision in partnership wth FA Learning is to offer professional, accredited football education and training both in China and internationally, with a view to enhancing the expertise of players and others currently involved in the football sector and developing the skills of ine next generation of young players, coaches referees, medics and administrators.

Dr Sun Yi Xian's Youth Foundation is a UK-registered foundation and is also fully authorised  by the Chinese Central  Government. It collaborates with and is mandated by the Executive Diviston of the SunnySports Administration of China.

Jamie. Houchen, Head of FA Learning said, "We are very pleased to have reached this agreement wth Dr. Sun Yi Xian's Youth Foundation and hope this will be the start of mutually beneficial working relationship. We are extremely excited to work with you over the coming months and beyond.

'The partnership offers wonderful opportunity to engage a new community, and will offer new experiences for FA coaches to work in China whilst providing a world- class environment at  St George's Park as we develop our partnership together.

Nelson Cheng, CEO of Dr. Sun Yi Xian's Youth Foundation, said, "lt has taken me nearly ten years to overcome enormous obstacles and achieve today's positive result for the SunnySports Sino-UK School Football Project.

The assistance of the Chinese Government, the British Government and the Chinese Embassy in London togther with the support and suggestions offered by my working team various other organisations and friends in China and other countries as well as the many ideas put forward by my good friend for many years. John Read CEO of the English School Football Association (ESFA). and the support of my wife and family, have all been invaluable.

mr james houchen shanghai letter

 Jamie Houchen Congratulations letter

source: The FA | Take Part - China in our hands | Sino-UK School Football Project

 
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 2018年12月2日,北京,2018首届全国幼儿足球大会开幕。视觉中国供图2018年12月2日,北京,2018首届全国幼儿足球大会开幕。视觉中国供图

中国青年报客户端讯(中国青年报·中国青年网记者 慈鑫)教育部近日宣布校园足球将延伸至幼儿群体,今年计划遴选建设3000所足球特色幼儿园。这引起了一部分家长的疑问——什么样的足球开展方式是适合幼儿的?我们的校园足球又将以怎样的方式进入幼儿园?中国青年报·中国青年网记者就此采访了相关专家。

依照教育部近日发布的《全国青少年校园足球工作报告(2015-2019)》(以下简称“报告”),今年3月,教育部决定开展足球特色幼儿园试点工作。“报告”指出,培养足球人才,要紧紧抓住3至6岁幼儿的运动兴趣、习惯、认知和技能产生发展的关键期,尊重规律,以游戏、兴趣为主,引导各类幼儿园广泛开展幼儿足球活动。2019年,教育部计划遴选建设3000所足球特色幼儿园。

那么,幼儿足球究竟该怎样开展?中英校园足球项目专家、英国萨克福大学助理教授马克·阿姆蒂亚近日向中国青年报·中国青年网记者表示,对于3至6岁的幼儿来说,所有的足球活动都应该以游戏为基础,并且这些游戏应该与敏捷、平衡、协调等足球的基本技能发展相关联。要允许孩子们在足球活动的游戏中犯错,并给予孩子一个可以进行自我学习和纠正的宽松环境,要让他们有足够的时间玩足球,而不是过于强调足球训练。

马克·阿姆蒂亚近日作为讲师应邀参加了在上海举行的中英足球教育文化战略研讨会暨英格兰足球教师教学课程培训班,他为参加培训的中国足球教练、学校老师传授了英国的足球教学方法,其中就包括了大量的足球趣味性游戏。

此外,足球作为一项体育运动,比赛必不可少。幼儿足球同样需要比赛。马克·阿姆蒂亚认为,幼儿足球的比赛应以小团队和迷你的比赛为主要形式,比如2对2、3对3等。值得注意的是,幼儿足球的比赛同样是趣味性第一,教练和家长不能对这个年龄的孩子强调比赛输赢的重要性。

国内的校园足球究竟将如何延伸到幼儿群体,全国青少年校园足球专家委员会委员、湖北省武汉市江汉区万松园路小学足球教师邓世俊近日向中国青年报·中国青年网记者也强调了幼儿足球最重要的是趣味,“孩子们很喜欢安全的、五颜六色的足球活动环境,趣味性和竞争性的足球游戏会让孩子身心愉悦。幼儿足球会有一定比例的足球操内容,但会更加多样化和富有趣味性”。

足球要从娃娃抓起是有道理的,马克·阿姆蒂亚表示,英国发展幼儿足球的经验表明,孩子从幼儿阶段就参加足球运动要比更晚参加足球运动有更多好处,“从小就参与足球活动的儿童往往能更早地发展他们的社交技能和学习能力,并能为孩子未来参加任何集体运动打下基本的运动技能基础。如果他们日后成为足球运动员,从幼儿阶段就开始踢球的孩子,将在对足球运动的理解和对足球技术的掌握上,获得更多优势。” 马克·阿姆蒂亚强调,只要给3至6岁的幼儿提供了适合他们的足球环境,对于他们来说早接触足球就没有任何坏处。

对于国内部分家长担心,当校园足球延伸到幼儿群体,会不会导致功利足球也进入到幼儿园,邓世俊表示,对于幼儿足球的评价标准绝不是追求比赛成绩,而应该严格遵循这一年龄段孩子的身心特点,培养运动习惯和激发运动兴趣是第一位的。
 
 

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